放課後等デイサービスで子どもたちの未来を豊かにしよう！〜松川町水原での新しい可能性〜
目次
-
放課後等デイサービスとは？
-
放課後等デイサービスの基本的な仕組み
-
松川町水原でのユニークな取り組み
-
-
実際に利用している保護者の声
-
子どもたちの変化に驚く喜びの声
-
保護者との信頼関係
-
-
どんな子どもが通うのか
-
対象となる子どもの条件
-
利用手続きの流れ
-
-
サービスを利用するメリット
-
学びと遊びを通じた成長支援
-
保護者も安心のサポート体制
-
-
資格を持つスタッフの役割
-
専門性に基づく支援
-
スタッフの役割と責任
-
-
放課後デイサービスと学童の違い
-
目的の違い
-
サービス内容の異なる点
-
-
相談できる窓口と実際の相談事例
-
どこに相談すればいい？
-
実際の相談事例
-
-
放課後等デイサービスの将来展望
-
地域社会への貢献
-
未来への期待と可能性
-
放課後等デイサービスとは？
放課後等デイサービスは、障害のある子どもたちを対象に、放課後や休暇中に学びと遊びを融合したプログラムを提供する施設です。日常の生活スキルの向上を目指し、社会性を育むためのサポートが行われています。特に松川町水原では、地域特性に配慮した支援が展開されています。
放課後等デイサービスの基本的な仕組み
放課後等デイサービスの基本的な仕組みは、障害のある子どもたちに向けた支援の場として設計されています。通常、学校が終わった後や長期休暇中に利用されるこのサービスでは、毎日の活動を通じて子どもたちの生活スキルや社会性を育むことを目的としています。
このサービスは、学校の授業が終了する時間から始まります。子どもたちが安心して過ごせる環境が整えられており、そこでは多様なプログラムが用意されています。具体的には、宿題のサポートや、日常生活に必要なスキルを身につけるための様々な活動が行われます。さらに、遊びを取り入れた療育もあり、楽しみながら学びを深めることができる環境を提供しています。
放課後等デイサービスの特長の一つとして、自主性を育む活動が多い点が挙げられます。子どもたちが自ら選んで参加するプログラムや、友達と協力して達成感を得る体験が提供されることで、彼らの自信を高める機会となります。これにより、将来的には学校生活や社会参加にも良い影響が期待できるでしょう。
また、放課後等デイサービスには、専門的な知識を持ったスタッフが常駐しています。これにより、個々のニーズに応じた適切なサポートが行われており、子どもたちは安心して多様な活動に参加できます。スタッフは、子どもたちの小さな成長を見逃さず、日々の観察を通じて対応策を柔軟に考えています。
さらに、保護者とのコミュニケーションも大切にされています。定期的な面談や、子どもたちの様子を報告することで、保護者が安心して子どもを預けられる環境が整えられています。このように、放課後等デイサービスは、子どもたちが安心して成長できる場であることが重要な要素となっています。
地域に根ざした放課後等デイサービスでは、地元の特色やニーズに合わせた支援が特徴です。松川町水原でも、その地域の子どもたちに適したプログラムが展開されており、利用者の声を反映した支援が行われています。このように、多面的なアプローチを通じて、放課後等デイサービスは子どもたちの未来を支える役割を果たしているのです。
松川町水原でのユニークな取り組み
松川町水原では、放課後等デイサービスが地域の特性を活かしたユニークな取り組みを行っています。この地域特有の環境や文化を反映したプログラムは、子どもたちの成長をサポートするために工夫されています。
まず注目したいのは、地域の自然資源を活用したアウトドア活動です。松川町水原は豊かな自然に囲まれており、屋外での活動が行いやすい環境です。例えば、近くの公園でのハイキングや、地元の農家との連携による農業体験などがあります。これらの活動を通じて、子どもたちは自然と触れ合いながら、協力や責任感を学ぶことができます。
また、地元の伝統や文化を学ぶプログラムも特色の一つです。松川町水原での放課後等デイサービスでは、地域の祭りや行事に参加する機会を設けています。地域の人々と一緒に活動することで、子どもたちは社会性を身につけ、地域への愛着も育まれます。地域の伝統行事に参加することは、子どもたちにとって大きな刺激となり、自己表現やコミュニケーションのスキル向上にも繋がります。
さらに、松川町水原では、個々の子どもに合わせた特別支援プログラムを導入しています。障害の特性に応じて、遊びや学びのスタイルを柔軟にアレンジし、子どもたちの興味を引き出しています。このようにして、子どもたちが自信を持って参加できる場を提供しています。
地域のボランティア活動との連携も強化されています。地域の大人たちが協力して、子どもたちに対するサポートを行っています。ボランティアは、様々なバックグラウンドを持っているため、多様な視点から子どもたちにアプローチすることが可能です。これにより、子どもたちは多様な価値観や考え方に触れることができ、社会的スキルの向上にも寄与しています。
松川町水原の放課後等デイサービスでは、地域に根ざした取り組みが進められており、これが子どもたちの成長に大きな影響を与えています。地域の特性と子どもたちのニーズを融合させたプログラムは、多くの利用者から高く評価されており、未来への期待感を抱かせる要素となっています。このようなユニークな取り組みを通じて、放課後等デイサービスは子どもたちに充実した時間を提供し、彼らの未来を豊かにする役割を果たしています。
実際に利用している保護者の声
放課後等デイサービスを利用している保護者の方々からの声は、サービスをより深く理解するための貴重な情報源です。ここでは、松川町水原で実際に利用している保護者の体験談を紹介します。
子どもたちの変化に驚く喜びの声
放課後等デイサービスを利用している子どもたちの変化について、保護者からは驚きと喜びの声が多く寄せられています。特に、サービスを通じて子どもたちが自ら進んで行動するようになったという実感は、多くの家庭で共通しています。放課後等デイサービスに参加することで、子どもたちの社会性やコミュニケーション能力が向上することが見受けられます。
例えば、以前は人見知りで自分から友達に声をかけることができなかった子どもが、今では積極的にグループ活動に参加し、自ら仲間に話しかける姿が見られるようになったとの意見があります。このような成長は、放課後等デイサービスのプログラムによるものと考えられています。遊びや学びを通じて、自然に社会的なスキルを身につけている姿を見ると、保護者の方々は感動と喜びを感じることが多いようです。
また、自己表現の仕方が変化した子どももいます。以前は気持ちを言葉で伝えることが苦手だった子どもが、スタッフや友達とのコミュニケーションを通じて、自分の気持ちを表現できるようになったという声もあります。こうした変化は、子ども自身の自信にも繋がり、ポジティブなサイクルを生む要因となっていると言えるでしょう。
さらに、日常生活においても変化が見られることがあります。食事のマナーや身支度、身の回りの整理整頓など、基本的な生活スキルが向上することで、家庭での負担も軽減されているといった報告もあります。子どもたちが自分から進んでこれらのことをする姿は、保護者にとって非常に嬉しい変化です。
これらの声を通じて、放課後等デイサービスの効果が実際に子どもたちの生活に影響を与えていることが見えてきます。保護者たちは、子どもたちの成長を実感しながら、サービスを利用することの意義を深く感じています。彼らの成長の瞬間を見守ることができるのは、保護者にとってかけがえのない経験であり、放課後等デイサービスが果たす役割の重要性を再認識する場面でもあります。このように、子どもたちの変化に驚くと同時に喜びを感じる保護者の皆さんの声は、サービスへの信頼感を高める一因となっているのです。
保護者との信頼関係
放課後等デイサービスを利用する際、保護者との信頼関係が非常に重要であることが、利用者の声からも明らかになっています。この信頼関係は、子どもたちが安心して過ごすための基盤となり、サービス利用の満足度にも大きく影響します。
松川町水原の放課後等デイサービスでは、スタッフと保護者が密にコミュニケーションを取ることを大切にしています。定期的な面談や情報共有の場では、子どもたちの成長や日々の様子についての報告が行われます。これにより、保護者は子どもがどのように過ごしているのかを把握しやすくなり、安心感を感じることができます。
特に、子どもの成長に関する具体的なエピソードや変化についてスタッフから聞くことは、保護者にとってとても励みになります。「最近、子どもが友達と遊ぶようになった」とか「自分から声をかける姿を見て驚いた」という具体的なフィードバックがあると、保護者の方々は子どもへの信頼感が一層強まります。このようなコミュニケーションは、信頼関係を深める重要な要素となっています。
また、スタッフが保護者の悩みや不安にも真摯に耳を傾ける姿勢が、この信頼関係をより強固にしています。子どもに関しての不安や疑問がある保護者に対し、専門的な知識や経験を持つスタッフが丁寧に対応し、的確なアドバイスを提供することで、保護者の安心感が生まれます。これにより、保護者が気軽に相談できる環境が整い、信頼感がさらに高まっていくのです。
放課後等デイサービスの利用を通じて保護者とスタッフが互いに理解し合うことで、信頼関係は一層強められます。子どもの成長を共に喜び合い、悩みを共有することで、親としての経験も豊かなものになります。このような関係性が築かれていることで、子どもたちが安心して活動できる場が提供され、より良い育ちの環境が整えられています。
このように、保護者との信頼関係は放課後等デイサービスの核となる部分であり、子どもたちの成長を支える大きな力となっています。松川町水原の地域で、こうした信頼関係がしっかりと育まれていることは、サービスの価値を一層高める要因となっているのです。
どんな子どもが通うのか
放課後等デイサービスに通うことができるのは、基本的には障害のある子どもたちが対象です。具体的な条件や、利用の際に必要な手続きについて詳しく見ていきます。
対象となる子どもの条件
放課後等デイサービスの対象となる子どもには、いくつかの条件があります。基本的には、知的障害や発達障害を持つ子どもが主な対象ですが、その他の支援が必要と認められた子どもも利用できる場合があります。このサービスは、6歳から18歳までの小学生から高校生を対象としており、通常の学校生活が難しい子どもたちに特化した支援を提供しています。
具体的には、知的障害や自閉症スペクトラム障害、注意欠陥・多動性障害など、障害の種類は多岐にわたります。これらの障害を持つ子どもは、学習や社会生活において特別な支援が必要とされることが一般的です。そのため、放課後等デイサービスは、そうした特性を理解し、個別のニーズに応じた支援を行うことが求められています。
サービスの利用には、医師の診断書や市町村からの承認が必要です。これによって、放課後等デイサービスを利用できる資格が確認され、適切な支援が行われることが保証されます。また、地域によっては、利用条件や手続きが異なる場合があるため、具体的な情報については各自治体の福祉関連の窓口に問い合わせることが推奨されます。
子どもたちが放課後等デイサービスを利用することで、日常生活の中で必要なスキルを向上させることができます。例えば、コミュニケーション能力や社会性を育むプログラムがあり、他の子どもたちとの交流を通じて自己表現を学ぶ場となります。これにより、自立した生活に向けた準備が進められるのです。
以上のように、対象となる子どもは明確な条件があり、放課後等デイサービスの目的に合った支援が行われています。地域の特性や子どもたちのニーズに応じたプログラムが充実しているため、多くの子どもたちがこのサービスを利用し、日々成長を続けています。保護者にとっても、子どもが安心して支援を受けられる場であることが重要です。
利用手続きの流れ
放課後等デイサービスを利用する際の手続きには、いくつかの流れがあります。まず、利用を希望される保護者は、医師による診断を受けることが必要です。診断書には、子どもがどのような支援を必要としているのかが記載されており、これが利用の基本的な条件となります。
次に、その診断書を持って地域の市町村の福祉課または障害福祉担当窓口に相談に行きます。この窓口では、放課後等デイサービスの制度や利用条件について詳しく説明を受けることができます。ここでの相談は無料で行われるため、初めての方でも気軽に訪れることができます。
その後、福祉課による審査が行われます。もし支援が必要と認められれば、放課後等デイサービスの利用が承認されます。この段階で利用できるサービスの種類や内容についても、詳しく説明を受けることができます。認定が下りたら、実際に希望する放課後等デイサービスの施設に申し込むことが必要です。
申し込み後、施設との面談や見学が行われることがあります。実際の環境を確認し、スタッフとお話しすることで、どのような支援が行われるのかを具体的に理解することができます。このステップを通じて、子どもや保護者が安心してサービスを利用できるようにするための配慮がなされています。
実際の利用が始まった後も、定期的にスタッフとのコミュニケーションを取ることが奨励されています。子どもの成長や日々の状況を保護者に報告することで、利用継続への安心感を高めることが目的です。また、必要に応じて利用状況の見直しや追加の支援が行われる場合もあります。
このように、利用手続きは一見複雑に思えるかもしれませんが、地域におけるサポートや情報提供が充実しているため、しっかりとステップを踏むことで安心して利用できる体制が整っています。放課後等デイサービスを通じて、子どもたちの成長支援が確実に行われることを目的とした手続きです。
サービスを利用するメリット
放課後等デイサービスの利用には多くのメリットがあります。子どもたちの成長を促進するさまざまな取り組みが行われているため、保護者の理解も日に日に深まっています。
学びと遊びを通じた成長支援
放課後等デイサービスでは、学びと遊びを通じて子どもたちの成長を支援するプログラムが豊富に用意されています。特に、遊びは子どもたちにとって重要な学びの場となり、さまざまなスキルを自然に身につけることができる貴重な機会です。
例えば、グループでの遊びを通じて、子どもたちは友達とのコミュニケーションや協力する力を育むことができます。スタッフが工夫を凝らしたアクティビティを通じて、楽しみながら学ぶ姿が見られるのです。これにより、社会性やチームワークを身につけることができ、将来的には学校生活や社会での適応力にも繋がります。
また、日常的な生活スキルを向上させるプログラムも重要な要素です。例えば、料理や掃除などの実践的なアクティビティを取り入れることで、子どもたちは自立した生活を送るための基礎を学ぶことができます。具体的な体験を通じて、自分自身でできることが増え、自信を持つようになるのです。
さらに、放課後等デイサービスでは、個々のニーズに応じたプログラムが提供されるため、子どもたちが自分のペースで成長する環境が整えられています。例えば、特定の興味を持った子どもには、そのテーマに基づいた活動が提案されることで、興味を伸ばす支援が行われます。これにより、目的意識を持って取り組む姿勢を育むことができるのです。
このように、学びと遊びを組み合わせたプログラムは、子どもたちにとってさまざまな面での成長を促す大切な要素です。そして、放課後等デイサービスを利用することで、子どもたちがより豊かな経験をし、将来へと繋がるスキルを身につけることができると期待されています。保護者にとっても、自分の子どもがこうした成長を見せることは、安心感をもたらす重要な要素となるでしょう。
保護者も安心のサポート体制
放課後等デイサービスでは、子どもたちの成長支援だけでなく、保護者にとっても安心できるサポート体制が整えられています。このサポート体制は、保護者が安心して子どもを預けることができる要素として非常に重要です。
まず、スタッフの専門性が高いことが支持される理由の一つです。放課後等デイサービスには、福祉や教育に関する資格を持ったスタッフが揃っており、子どもたちに対して適切な支援を行っています。これにより、個々のニーズに応じたサポートが行われ、子どもが安心して活動できる環境が確保されています。
さらに、定期的な保護者とのコミュニケーションが重要視されています。スタッフは、子どもたちの成長や日々の様子を保護者に報告するだけでなく、保護者からの相談や意見を積極的に受け入れています。このような対話の空間があることで、保護者は自分の子どもに対する理解を深めることができ、安心感を得ることができます。
また、必要に応じて保護者向けのワークショップや説明会が開催されることもあります。こうしたイベントでは、子育てに関する情報や他の保護者との交流の場が提供され、保護者同士のサポートネットワークも築かれます。このように、情報交換や心の支えとなる機会が多く設けられていることは、保護者にとって大きな安心材料となるでしょう。
放課後等デイサービスは、子どもたちだけでなく、保護者にとっても心強い存在を目指しており、地域全体で子どもたちを支える体制が進むよう努めています。このサポート体制が、利用する家庭にとって大きな価値を生み出し、安心して子どもを任せられる環境を提供することが期待されています。
資格を持つスタッフの役割
放課後等デイサービスでは、専門資格を持つスタッフが多方面から子どもたちをサポートします。彼らの存在が、サービスの質を高め、子どもたちの成長に寄与しています。
専門性に基づく支援
放課後等デイサービスにおいては、専門性に基づく支援が大変重要な役割を果たしています。特に、子どもたちの個々のニーズに応じたサポートを行うことが、成長を促進する鍵となっています。
スタッフは、教育や福祉の分野での専門的な知識と経験を持っており、障害の特性や発達段階に応じた支援を提供することができます。例えば、自閉症スペクトラム障害を持つ子どもには、コミュニケーション能力を高めるための具体的なアプローチが提案されることがあります。また、注意欠陥・多動性障害のある子どもには、集中力を高めるための工夫が施されたプログラムが組まれるなど、個別対応がしっかりと行われています。
このような専門的な支援により、子どもたちは自分のペースで成長する環境が整っています。専門知識に基づくサポートは、ただ見守るだけではなく、積極的に子どもたちと関わることが重視されています。具体的には、子どもたちの興味や関心を引き出す活動が展開され、遊びを通じて学びを深める機会が提供されます。
さらに、スタッフは日々の生活の中で子どもたちの変化に気づき、それに応じた適切なサポートを行う責任があります。これにより、子どもたちが持つ潜在能力を最大限に引き出し、自信を持って成長できる環境が整えられるのです。
専門性に基づく支援は、子どもたちの未来をより明るいものにするための重要な要素であり、放課後等デイサービスが果たす役割の中で大きな意味を持っています。こうした取り組みを通じて、子どもたちが安心して支援を受けられるよう努めています。
スタッフの役割と責任
放課後等デイサービスにおけるスタッフの役割と責任は、非常に多岐にわたります。まず、子どもたちが安心して過ごせる環境を整えることが最も重要な使命の一つです。スタッフは、日々の活動を通じて子どもたちと信頼関係を築き、その信頼が子どもたちの成長に寄与します。
具体的には、様々なプログラムを構築し、子どもたちの興味に応じて活動をリードします。子どもたちがどのようなサポートを必要としているかを観察し、個々のニーズに応じた提案を行うことが求められます。また、遊びや学びを通じて、コミュニケーションスキルや社会性を育むための支援もスタッフの重要な役割です。
さらに、保護者との連携も大切な責任の一環です。定期的に保護者と協力し、子どもたちの成長や日々の様子について情報交換を行うことで、安心感を提供します。保護者からの意見や相談に耳を傾け、必要に応じたアドバイスを行うことも、スタッフの大切な仕事です。
また、教育や福祉に関する専門性を活かし、日々の支援に反映させることも求められます。スタッフは、子どもたちの個々の成長を見逃さず、変化を的確に捉えることで、より良い支援を考える責任があります。これにより、子どもたちが自身の可能性を広げられるよう、常に最善を尽くす姿勢が求められています。
このように、放課後等デイサービスにおけるスタッフの役割と責任は、子どもたちの成長をサポートする上で欠かせない要素です。彼らの努力によって、子どもたちは安心して成長を続けることができるのです。
放課後デイサービスと学童の違い
放課後等デイサービスと学童は似ているようで、目的も役割も異なります。どのような違いがあるのかを明確にすることで、サービス選択の参考になるでしょう。
目的の違い
放課後等デイサービスと学童保育は、一見似たようなサービスに思えるかもしれませんが、その目的は大きく異なります。まず、放課後等デイサービスの主な目的は、障害のある子どもたちに対して療育や生活支援を行うことです。このサービスでは、日常生活のスキル向上や社会性の育成が重視されており、参加することで子どもたちが自立した生活を送るための基盤を築くことを目指しています。
一方、学童保育は、主に保育の視点から放課後の時間に子どもたちを預かり、遊びや宿題の支援を提供することが中心となります。ここでは、育成よりも安全に子どもを預かることが主な目的であり、特に保護者の就労等に伴う生活支援が重要視されています。
このように、それぞれのサービスには異なる目的があり、対象となる子どもたちのニーズも異なります。放課後等デイサービスは、特に特別な支援が必要な子どもたちへの支援を通じて、彼らが社会に適応し、自立した生活を送れることを目指しているのです。この目的の違いを理解することで、適切なサービスを選ぶ際の参考になります。
サービス内容の異なる点
放課後等デイサービスと学童保育は、目的の違いだけでなく、サービス内容にも明確な差があります。放課後等デイサービスは、障害のある子どもたちに特化した支援プログラムを提供しています。具体的には、生活スキル向上やコミュニケーション能力を高めるための療育活動が行われます。また、個別支援が重視されており、子ども一人ひとりのニーズに応じたプログラムが組まれることが一般的です。これにより、子どもたちは自分に合ったペースで成長することができます。
一方で、学童保育は、主に遊びや宿題の支援を中心としたプログラムとなっています。ここでは、日常生活に必要なスキルを育むための特別な支援は行われず、安心して遊んだり勉強したりできる環境が整えられています。基本的には子どもたちが自由に過ごせる時間が多く設けられているため、評価基準も異なります。
このように、放課後等デイサービスと学童保育では、提供されるサービス内容のアプローチが異なります。子どもの特性に応じた適切な支援を受けるためには、どちらのサービスがより適しているかを考えることが大切です。それぞれのメリットを理解することで、最適な支援を選ぶ手助けになります。
相談できる窓口と実際の相談事例
放課後等デイサービスに関する相談窓口や、実際にどのような相談が寄せられているのかを知ることで、具体的なイメージを持つことができます。ここでは、その事例をいくつか紹介します。
どこに相談すればいい？
放課後等デイサービスに関する相談を行う際には、まず地域の福祉課や障害福祉担当窓口に訪れることが推奨されます。これらの窓口では、サービスの制度や利用条件について詳しい説明を受けることができ、専門の職員が相談に親身に対応してくれます。初めて訪れる方でも、安心して相談できる環境が整っています。
また、各自治体のホームページには、放課後等デイサービスに関する情報が掲載されていることが多いです。この情報を事前に確認することで、手続きや必要な書類についての理解を深めることができます。
さらに、地域の支援センターや相談支援事業所も役立つ情報源です。ここでは、放課後等デイサービスを利用する際の具体的なアドバイスを受けたり、他の保護者と情報交換をする機会が得られたりします。これらの窓口を利用することで、より良い支援を受けられる第一歩となります。相談は無料ですので、気軽に訪れてみることをお勧めします。
実際の相談事例
実際に放課後等デイサービスに関する相談が寄せられる事例として、「子どもが学校でのコミュニケーションに苦手意識を持っている」という内容が多く見られます。保護者は、子どもが友達と上手く関われないことに悩み、どのような支援が受けられるのかを尋ねます。
相談員は、このような場合に適したプログラムを提案し、社会性を育むための活動を行っている放課後等デイサービスを紹介します。また、具体的な活動内容や成功事例について詳しく説明することで、保護者は安心感を得ることができ、利用に向けて前向きな気持ちを持つことができます。
他にも、「利用手続きについて詳しく知りたい」といった相談が多く、必要な書類や手続きの流れについての具体的なアドバイスがなされます。これにより、保護者は不安を軽減し、スムーズにサービスを利用できるようになります。このように、実際の相談事例は、様々な悩みに対するサポートの実態を示す貴重なものです。
放課後等デイサービスの将来展望
放課後等デイサービスは、今後どのように変化・進化していくのか、そして子どもたちや保護者にどのような影響を与えるのか、その展望を見通します。
地域社会への貢献
放課後等デイサービスは、地域社会への貢献が重要な役割を果たしています。このサービスは、障害のある子どもたちを支援することで、地域の多様性を尊重し、インクルーシブな社会の実現に寄与しています。
地域の人々との連携を深めることで、子どもたちは地域イベントやボランティア活動に参加し、地域社会への一員としての意識を育むことができます。また、地域の人々とも交流することで、相互理解が進み、子どもたちの社会性やコミュニケーション能力が高まることも期待されます。
このように、放課後等デイサービスは、単に支援を提供するだけでなく、地域全体を巻き込んだ活動を通じて、より良い社会づくりに貢献しているのです。地域社会との結びつきを大切にしながら、子どもたちの成長を見守る環境が整えられています。
未来への期待と可能性
放課後等デイサービスの未来には、大きな期待と可能性が広がっています。新しい技術やプログラムの導入により、より効果的な支援が実現できる環境が整いつつあります。例えば、デジタルツールを活用した学習支援や、オンライン活動の取り入れが進むことで、子どもたちが多様な学びの機会を得られるようになっています。
また、地域との連携がますます強化され、地域全体で子どもたちを支える姿勢が広まっています。これにより、子どもたちが地域の一員としての意識を持ち、インクルーシブな社会の形成に寄与することが期待されます。
さらに、親や専門家との対話を通じて、常に支援の質を向上させる努力が続けられています。このような取り組みが、子どもたちの将来に良い影響を与え、彼らが自立した生活を営むための力強い支えとなることでしょう。放課後等デイサービスは、未来へ向けた可能性を感じさせる場であり、子どもたちの成長の場としての役割を果たし続けています。
